Demokratiebildung im Sachunterricht: Erkenntnisse einer Design-Based-Research-Studie zur Förderung demokratischer Konfliktfähigkeit. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 107–122, 2025. DOI: 10.17883/pa-ho-2025-02-08. Disponível em: https://www.paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/282. Acesso em: 14 dez. 2025.