„Demokratische Partizipationsmöglichkeiten von 14-jährigen Schüler:innen im Schulalltag gegen autoritäre Risiken: Eine österreichweite empirische Studie“. Pädagogische Horizonte, Bd. 9, Nr. 2, Dezember 2025, S. 203–220, https://doi.org/10.17883/pa-ho-2025-02-14.