„Zukunftsorientiertes Lernen Und Arbeiten (ZOLA) Als Beitrag Zur Demokratiebildung: Eine Qualitative Studie an Einer UNESCO-Mittelschule“. Pädagogische Horizonte, Bd. 9, Nr. 2, Dezember 2025, S. 155–168, https://doi.org/10.17883/pa-ho-2025-02-11.