Vol. 4 No. 1 (2020): Themenheft »Die gesellschaftliche Erzeugung von religiös-weltanschaulicher Vielfalt«, Hrsg. Anne Koch, Karsten Lehmann

Published: 2020-09-25

Full Issue

• Requires Subscription Pädagogische Horizonte 4(1) (German)

Editorial

• Editorial Die Erzeugung religiös-weltanschaulicher Vielfalt

  Anne Koch, Karsten Lehmann

  vii–ix

  • PDF (German)

Article

• Einführung Die Erzeugung religiös-weltanschaulicher Vielfalt

  Karsten Lehmann, Anne Koch

  1–12

  • PDF (German)

• Die Konstruktion des religiösen Gedächtnisses zwischen Kollektivität und Authentizität Ein Fallbeispiel zweier muslimischer junger Frauen

  Evrim ErÅŸan Erşan Akkılıç

  13–22

  • PDF (German)

• I Nebeneinander ohne Konflikte Die multiprofessionelle Struktur interreligiöser Lehrgemeinschaften

  Bettina Brandstetter, Oliver Reis, Eva Wenig, Senol Yagdi

  23–38

  • PDF (German)

• II Professionstypen in interreligiösen Lehrer*innenteams Die Wiederkehr der Materialkerygmatik in der Religionsdidaktik

  Bettina Brandstetter, Oliver Reis, Eva Wenig, Senol Yagdi

  39–54

  • PDF (German)

• Vom Umgang mit religiöser Vielfalt in Kinderbüchern zu ‚Weltreligionen‘ Gründe für die Verharrungskraft einer überholten Kategorie

  55–68

  • PDF (German)

• Failed information transfer about the church An analysis of present-day cartoons about religious plurality at school

  Karsten Lehmann

  69–84

  • PDF (German)

• The Holistic Milieu - a Topic in Religion Education to Come?

  Dominic Zoehrer

  85–100

  • PDF (German)

• Voraussetzungen und Regeln für gelingende interreligiöse Gespräche Ein sprechwissenschaftlicher Beitrag in sieben Thesen

  Susanne Heine

  101–112

  • PDF (German)

• Scham im Kontext religiöser Diversität und interreligiöser Bildung

  Edda Strutzenberger-Reiter

  113-126

  • PDF (German)

• Critical Understanding of culture and post-colonial awareness of problems. Educational ethical perspectives

  Elisabeth Zissler

  127–140

  • PDF (German)

• Folgerungen aus der Vorurteilsforschung für interreligiöse Bildungsprozesse

  Helena Stockinger

  141–154

  • PDF (German)

• Gestatten: Keine*r!

  Thomas Schlager-Weidinger, Anne Koch, Amin Elfeshawi, Karin Willinger-Rypar, Dijana Gnasmüller

  155–172

  • PDF (German)