Bd. 9 Nr. 1 (2025): Pädagogische Horizonte 9(1), 2025

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DOI: https://doi.org/10.17883/pa-ho-2025-01

Veröffentlicht: 2025-06-26

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Editorial

Editorial

Martin Kramer

vii–viii
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Artikel

Gruppendynamik und Theaterpädagogik im Dialog Oder: Auf der Hinterbühne spielt es sich ab!

Sarah Mayr, Marlene Bauer

1–18
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Parental Mediation in einer mediatisierten Lebenswelt Digitale Medien als Herausforderung der elterlichen Erziehungsrolle

Petra Traxler

19–38
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Strategien zur Rekrutierung und Auswahl von Lehrpersonen aus der Sicht von Lehramtsstudierenden

Andreas Schreier

39–54
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Lehrer*innen der Zukunft Eine qualitative Studie zu den Forschungsschwerpunkten von Masterstudierenden an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz

Lena Prenneis

55–70
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Kooperatives Schreiben in sprachlich heterogenen Lerngruppen Chancen und didaktische Perspektiven zur Schreibförderung in der Primarstufe

Anna-Maria Knauseder

71–88
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Regulation und Nutzungsmöglichkeiten textgenerierender Künstlicher Intelligenz (KI) für die wissenschaftliche Praxis an österreichischen Hochschulen

Marina Märzinger

89–106
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Professionelle Beziehungsgestaltung als Kompetenz in der Schulentwicklungsberatung

Sarah Mayr, Gerda Reisinger

107–122
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Reflexivität in transformatorischen Bildungsprozessen Möglichkeiten der Unterstützung in Erziehung und Unterricht

Martina King, Barbara Fageth

123–140
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Studentische Partizipation am Beispiel des kreativen Service-Learnings Zwischen Raumgestalt und Raumgestaltung, Raumbezeichnung und Raumverwaltung

Anastasiya Savran, Rolf Laven , Hendrik Renneberg , Wolfgang Weinlich

141–164
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